Niños Del Tercer Milenio

Los niños del tercer milenio, se han venido observando a partir de mediados del siglo XX, y hubo una aceleración en los ochenta y los noventa. Sin embargo, se percibió una manifestación notoria de cambios en los niños y niñas que nacían a partir del 2000.

Se ha venido percibiendo cinco generaciones de niños, precedidas por una generación de transición que comenzó en 1950. Con unas características en las cuales el sistema nervioso central se encontraba en proceso de ajuste.

Luego hubo la aparición de la primera generación en los 80 y a principios de los 90, con una tendencia a ser extrovertida, retadora, carismática y que rompe paradigmas. Es cuando se da inicio a la aparición de los niños índigos. Estos niños o niñas se caracterizan por su rebeldía, por detestar la mentira y por no tener miedo a denunciar lo que está mal, lo cual  son niños que defienden la verdad y la justicia ante todo.

A partir de aquí, es cuando se ha venido cuestionando la educación clásica, que se ha estado llevando.

A finales de 1990 y a principio del 2000, aparece la segunda generación de niños y niñas, los cuales eran más tranquilos, gentiles, introvertidos, sensibles, y poseen una gran fuerza interior. Estos son los llamados niños cristal.

Desde el inicio del 2000, aparece la tercera generación de niños y niñas del tercer milenio, lo cual son niños equilibrados, determinados, cuentan con una lógica y una conciencia aún mayor que las dos primeras generaciones.

Del 2005 hasta el 2007, apareció la generación 4 y 5, con un alto nivel de maestría espiritual.

Los niños del tercer milenio no solo son los niños índigos o los niños cristales, son todas aquellas numerosas clases existentes.

Es aquí cuando los docentes nos hemos estado preguntando  ¿estamos reformando un sistema educativo para niños con estas grandes habilidades y grandes cualidades? ¿los estamos apoyando y propiciándoles herramientas necesarias para desarrollar todas y cada una de las inteligencias? o ¿estamos bloqueando sus talentos?

Todos sabemos que los niños de hoy no son los niños del ayer, por ende la educación debe ser modificada y reformada, para poder desarrollar a esos niños más capacitados.

Debemos educar para formar ciudadanos conscientes, activos críticos y comprometidos con la construcción de una nueva civilización. La enseñanza debería ser más fraternal, unida y holística y actualmente se ofrece una educación totalmente parcializada.

Los niños de hoy piden una educación diferente, apelan por un cambio, un giro trascendental en la educación y la salud.

Es de suma importancia reorientar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de niños no solo en el ámbito escolar, sino también en el hogar y en la vida social.

Características de los niños del tercer milenio

1. Los niños de hoy son más amorosos

2. Son más brillantes

3. Son inquietos, no se quedan sentado por mucho tiempo en una silla

4. Son más energéticos

5. Los niños del tercer milenio, tienen gran madurez

6. Tienen un metabolismo y un proceso inmunológico nuevo y diferente

7. Nacen con los ojos abiertos, están alertas, aprenden mucho más rápido que los niños de antes.

8. Presentan un descontento con el mundo de los adultos

9. Presentan un poderoso impulso espiritual y quiere transformar al mundo

10. Son más saludables

11. Son participativos y colaboradores

12. No son niños ni destructores ni rebeldes

13. Los niños del tercer milenio, son niños que tocan, observar y descubren todo

14. Son niños que comen poco pero se mantienen dentro de su peso de acuerdo a la edad y el sexo, ya que se alimentan también del amor y del afecto

15. Son selectivos con lo que comen

16. Tienen una espléndida memoria y tienen facilidad de retención

17. Los niños del tercer milenio, duermen poco

18. Los niños de hoy tienen una gran demanda afectiva. Requieren de atención, de amor, de afecto y de seguridad emocional

19. Tienen muy desarrollado la inteligencia emocional

20. Los niños del tercer milenio, son creativos, innovadores y originales

21. Los niños de hoy se sientes únicos, libres e independientes

22. Los niños desean una relación de igualdad, y no de autoridad

23. Los niños de hoy rechazan las cosas impuestas y obligadas

24. Son multifacéticos, es decir pueden hacer varias cosas a la vez

25. Utilizan tanto el hemisferio izquierdo del cerebro como el derecho

26. Utilizan todas sus inteligencias múltiples

¡Qué salto evolutivo a la humanidad!

Nos encontramos frente seres altamente capacitados, maduros y con la necesidad de cambiar al mundo.

Los docentes debemos saber cuáles son las características de estos niños, para poder adaptarnos a ellos y no estancarlos ni limitarlos, sino impulsarlos. ¿Difícil tarea?, no es nada difícil adaptarse a ellos, simplemente debemos conocerlos muy bien, saber cuáles son sus necesidades y sus maneras de aprender, para poderlos ayudar.

5 Ejes De Cualidades en Los Niños Del Tercer Milenio

De igual forma debemos modificar las estrategias pedagógicas, esto será la clave para poder adaptarnos a ellos y ayudarlos y ofrecerle una educación a su nivel. Para eso debemos saber cuáles son los 5 ejes de cualidades de los niños del Tercer Milenio

1. Son niños auto-desarrollados, con alto grado de independencia, con pautas innatas de empatía, congruencia y aceptación incondicional de sí mismos y de todo lo que los rodea. Son autodidactas en muchos aspectos de su vida.

2. Presentan un gran desarrollo en la inteligencia emocional, cualidad ligada al hemisferio derecho del cerebro.

3. Tienen una alta sensibilidad física, emocional, social, ética y de espiritualidad. Además tienen una gran intuición con respecto a los sentimientos de los demás

4. Poseen talentos psíquicos, como energías y otras facultades extrasensoriales

5. Utilizan todas y cada una de las inteligencias múltiples

Muchas veces estos niños son diagnosticados con TDAH, son llamados niños problemáticos, inquietos, veloces, que se aburren fácilmente o tienen sobre atención.

Estos niños son realmente muy inteligentes y si se les propicia herramientas y estrategias enfocadas en cada una de sus características y se sabe realmente llevar y enseñar a estos niños, tendremos un futuro realmente impactante, formados por entes altamente inteligentes y capacitados.

Estrategias Pedagógicas

Para poder llevar acabo las estrategias pedagógicas, debemos tomar en cuenta 4 aspectos

1. Que los niños del tercer milenio, tienen un alto nivel de percepción en todos sus ámbitos (Físico, emocional, mental, social, psíquico y espiritual).

2. Tiene la inteligencia emocional muy desarrollada

3. Tienen la tendencia a utilizar todas sus inteligencias múltiples

4. Tienen una facultad prácticamente innata para manejar simultáneamente y de igual forma ambos hemisferios cerebrales

¿Qué significa esto?, Que los niños de hoy, necesita con urgencia un cambio en la educación que están recibiendo. Ellos necesitan de docentes capacitados, los cuáles les permitan desarrollar todas sus inteligencias múltiples: la inteligencia racional, la inteligencia asociativa, la inteligencia intuitiva, inteligencia espacial y auditiva, la inteligencia motivacional, la inteligencia afectiva, la inteligencia de los estados de ánimo, la inteligencia básica, la inteligencia de los patrones y hábitos y la inteligencia de la flexibilidad.

Ser maestro hoy implica tener una serie de cualidades necesarias para poder llevar a cabo este proceso. Deben tener pasión y vocación, una buena conexión con sus estudiantes, una actitud positiva, conocimiento sobre los estilos de enseñanzas, con una gran atención hacia sus estudiantes, deben tener los objetivos claros, deben enseñar disciplina con amor, con una buena comunicación, deben saber motivar a sus estudiantes, deben saber propiciar herramientas para el futuro, deben desarrollar cada una de las inteligencias múltiples, enseñan de manera integral, rompen paradigmas, son creativos, creen en sus estudiantes, entre otras.

Es importante tomar en cuenta, que nuestros niños desde que nacen están más atentos, aprenden a sentarse, a caminar y hablar mucho antes que los niños del ayer. Que constantemente están recibiendo estímulos del mundo, ya sea por la tecnología que los invita a aprender, y ellos tienen una inmensa necesidad por aprender y por descubrir. De igual forma saber que son niños sensibles y con una inteligencia emocional desarrollada, lo cual debemos enseñarles también a aprender a controlar sus emociones y saber expresarse de manera correcta. Saber que estos niños son muy maduros y que quiere ser tratados como entes independientes y que no se les imponga nada, sino que sean invitados. Son niños responsables socialmente y quieren cambiar al mundo.

Con todo lo anteriormente mencionado, sabrás que es hora de cambiar esa educación que se ha venido dando, que ya no está funcionando para los niños del tercer Milenio y que si queremos forman entes capaces e inteligentes debemos reformar esa educación clásica, para que los niños de hoy se vean impulsados a un mejor futuro.

 

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